台北紅外線  撰

當孩子越長大，自由度也就隨之增加，這是4月14日再度隨愛現幫講師宣導時的第一個感想，大概是因為上一次隨場為國小場次，兩個族群比較之下才有的一種落差反應。大學生不像孩童那般熱鬧與天真，更不可能一個口令一個動作，也不可能看見長輩就不斷地笑並恭敬地問好。

看到這兩場的畫面如此大的落差，我有一個很深刻的體驗，了解為什麼大家喜歡給小孩子捐款，因為他們乖巧聽話、看起來可愛，又讓人感到開心。但為什麼不給青少年族群加油？因此他們總帶著無所謂的表情、對任何事情沈默、他們只想做自己想做的事，甚至連準時上課都不一定那麼重要，有點到名就好。所以青少年的捐助行動比較辛苦，大人也對青少年比較嚴格挑剔，比較少讚美鼓勵，這也是為什麼他們小時候可以如此天真可愛，長大就不是這麼回事。

當同學陸續入場的同時，我開始藉攝影觀察這場宣導和學生之間的距離。或許受到科系的限制，全場幾乎都是男生，只有一兩位女同學。比較令我訝異的是座位的選擇，偌大的講廳中，居然沒有人肯往前坐。當同學們從離大門最近的方位開始坐起，這讓我想起唸大學時的後方座位選擇，多半混著不正當的目的，或隨時等待同伴的召喚伺機而動。我默默起感覺到：「這是一場硬仗，能拉進幾個人聽講，就拉進幾個人保護自己，要加油！」

這一代大學生和我那一代已經不同了，我當年最離譜的行徑是在老師講課時，默默地在桌下吃便當。但今天終於大開眼見，才坐下沒有多久，講者開始娓娓道來之際，全場有四到五部PS2之類的機型在桌子下或桌子上開戰，還有一位漫畫迷，從頭到尾都浸在故事裡，另外兩位同學翻著雜誌，不知道內容是時尚還是電玩，席間一直交換著意見，還有一名同學未曾取下酷炫的外掛耳機。

這樣的遠距離的坐位，加上幾位同學們正在進行比防愛滋更偉大的工程。我感受到主講和聽眾有著一段很長很長的距離，加強了一種疏離感。這很像是愛滋病人目前的處境，病人必須自己走入人群接受挑戰，才可能達到自己生存的目的。因此這場演講中要靠講師一步一步走入群眾，大家才看得見愛滋病的真實。

這一刻我突然發現傳統的演說確實不能打到這幾個學生的需求。所幸，只有幾位同學完全心不在焉，大部份的同學還是盯著遠方的投影幕，看著一個小小的講師在說些什麼。

當講師走向前詢問「我說擁抱不會感染愛滋病，但你相信嗎？如果你相信，請用你的行動表示」，許多人看著講師接近自己而不知所措，同學既害羞又掙扎，最後拒絕了。唯一全程回應的搞笑同學，最後終於給了握手，多麼珍貴的一握。

全場終於靜默的時刻是講師開始談著「自己的故事、自己最感動」的時刻，大家終於停止所有的討論，開始專注意看著前方，了解關於一個人為什麼得到愛滋病的故事。或許我們一開始什麼都不用宣導，直接講故事更好，再回頭來宣導。

但講故事是剌痛人心的，尤其令感染者心痛，或許是這個原因再加上時間的壓力，這場宣導中講師在個人故事上精簡了，怕沒有把愛滋病講清楚，怕同學只注意到故事，沒有注意到自己與愛滋的關係，結果反而讓效果失色了，形成了一種遺憾。