台北紅外線  撰

隨場到國小總是充滿快樂，尤其你講一句「小朋友好～」，會聽到幾百聲的「老師好～」的童音時，他們總是不吝回饋，尤其是每一雙眼睛都會看著你，還有好多天真的笑容會出現在隊伍中。如果愛滋病人在生活中向群眾問好，也可以得到這樣的回報，你說這有多好。

4月12日11點的太陽異常的辣，春天的臉色難測，考倒了防治人員的穿著。隨著區間車一路搖晃到竹北，我和韓老師也天南地北的講了起來，我們談過每個愛滋服務單位的領導人的豐功偉業和成功因素，也談過他個人的健康狀況。但我不免好奇地問，「一群小朋友怎談愛滋？」想不到韓老師竟大言不慚地講自己是蘋果哥哥，把自己當成電視台的動感台柱，還要捨去同志、性等話題，以免走的太遠反而失去方向。

這下子有意思了，愛現幫就是要講自己的故事再加入愛滋防治的概念，現在去簡單講性問題、去除了同志話題，那韓老師還能發揮什麼？那真的要看韓老師這個HIV伯伯的功力了，我一直很難接受年紀這麼大的蘋果哥哥，還是封個貼近事實的號吧。

感謝中正國小郭主任與陳老師的親自接送，我們免去了迷路的危機。踏入校園的辦公室就看見幾個小朋友在分配潄口水，時代真的進步了，我國小從沒有分發過潄口水，只有抬過便當和拿被偷吃過的飯盒，我還曾經為了被咬一口的豬排哭泣過。在改建的校舍中，我們看見了好久好久以前的童年時光，不禁想起穿運動服打球的日子，還有穿白衫、吊藍裙、戴黃帽的自己。

一進到大禮堂，兩三百個學童席地而坐，看得出經過整隊，幾個班導師也有一張椅子坐鎮最後頭。雖然是五六年級的小朋友，但誠實大方的本性仍在，「聽過愛滋病的舉手？」一定有人舉手，「沒有聽過愛滋病的舉手？」也一定有人舉手，「剛剛沒有舉手的舉手？」還是有人舉手。也問了會上網的人有幾個，有網友的人有幾個，結果都有小朋友舉手。感受得到這一群學童在訊息接受與回饋上非常熱絡。

孩子們真的沒有愛滋知識嗎？顯然不是的。在現場我們問了愛滋病的感染途徑，孩子們答的出血液，但性行為和母子垂直感染就不是那麼清晰。以韓老師的風格看來是受小朋友喜愛的，或許與他長期和愛滋寶寶相處，清楚知道要用什麼口吻說話有關。溫暖而不說教的態度，再加上大量的動態影片吸引孩子的目光，PPT也只呈現性行為的風險圖，也讓小朋友感到新奇。這場宣導中，大部份的孩子有收到訊息，影片也成功地符合小朋友的需求，畢竟他們早習慣電視機和電玩的畫面感。

講故事的其間，幾個孩子不斷地坐挺抬頭看清楚台上的講師和影片的內容，談到韓老師是一個愛滋感染者時，不少同學打直腰張望，小嘴張得大大的想要看清楚台上人的模樣，這一幕非常有趣，不斷在我的腦海中打轉著。

當一切結束之後，老師一聲令下大家就乖乖向後轉，韓老師上演了一個苦情戲：「真的沒有人想抱抱我嗎？」，幾個同學害羞地看著他不敢過來，一旁的老師給予鼓勵後，才有十多位同學過來為韓老師加油。

當我們臨去快踏出校門的那一刻，某一班的孩子突然從教室魚貫衝出來看韓老師，並給予大大的擁抱，如此熱情的送別，讓愛現幫又有再向前的動力。

隨場之後我一直有一種奇怪的念頭，未來到底要怎麼做防治？當防治知識大家都沒有興趣、沒有反應的時候，什麼才是大家想要的。做一個令人流連不棄的電玩嗎？做一本讓人沈迷的漫畫嗎？搞一本有趣的雜誌引人討論嗎？但這樣一直花俏下去，只會累死防治人員。事實上看雜誌、玩電玩、迷漫畫、聽音樂並不會感染愛滋，但我只是遺憾他們沒有收到愛滋防治的訊息羆了。